El Senado de la provincia de Buenos Aires convirtió en ley el Registro de escuelas cooperativas, un marco normativo para los establecimientos de gestión social, cooperativa y comunitaria que permitirá conocer y delimitar el universo de un tipo de gestión hasta ahora no contemplado en su especificidad por la reglamentación vigente.
Esta ley, que no tiene antecendentes en la provincia, fue presentada por la diputada (MC) Lucía Klug, de Unión por la Patria, y establece la creación en el ámbito de la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia un área específica para "el acompañamiento y fortalecimiento de los establecimientos educativos de gestión social, cooperativa y comunitaria de todos los niveles y modalidades" en la que se prevé la conformación del Registro Provincial de escuelas enmarcadas en este tipo de gestión.
"Si bien se trata de un relevamiento, creemos que es una forma de empezar a conocer ese universo y una vez que se empiece a conocer, y reconocerlo también en sus problemáticas, pero también en sus virtudes; empezar a atenderlas y apoyar este tipo de gestión de la educación que es mucho más grande de lo que creemos en la provincia de Buenos Aires", expresó Klug a Educación Debate.
Este registro permitirá determinar el conjunto de escuelas cooperativas que existen en la provincia de Buenos Aires. Un dato clave si se tiene en cuenta que, según información oficial de la Dirección de Educación, de las casi 20 mil escuelas que hay en la provincia, 5.500 están inscriptas como privadas, condición en que se enmarcan los establecimientos educativos de gestión social.
Sin embargo, su realidad es bien distinta a la de una escuela privada tradicional. Se trata de "ámbitos que generan modos de participación social y comunitaria en la gestión de problemáticas y resolución de las necesidades socioeducativas en las comunidades, fomentando formas de hacer solidarias, colectivas y democráticas", tal como fundamentaba el proyecto hoy convertido en ley.
Dada la función social de estas experiencias, "es necesario contemplar las particularidades de este tipo de gestión, atendiendo sus especificidades, necesidades, derechos y obligaciones como parte del sistema educativo que garantiza la educación como un derecho y una prioridad provincial", indicaba Klug en su proyecto aprobado en la sesión del jueves 16 de julio.
Además de la puesta en marcha del registro, el área creada por la ley deberá promover la articulación de escuelas de gestión social con instituciones privadas y estatales, diseñar e implementar acciones que permitan fortalecer sus experiencias y contribuir a la capacitación docente y a la producción de materiales pedagógicos destinados a estos establecimientos.
El proyecto, que ya tenía media sanción, fue aprobado sin debate en general y en particular en el Senado, tal como llegó el expediente tras el dictamen de la Comisión de Educación del 23 de junio pasado. "Venimos peleando por este proyecto hace varios años y este segundo paso implicaba también poder explicarle a los senadores, a la Comisión de Educación, qué significaba y qué debate nos habíamos dado tanto con el Poder Ejecutivo como con las organizaciones", comentó Klug.
La creación del registro es una larga demanda de organizaciones de enseñanza cooperativa, como la Federación de Cooperativas y Entidades Afines de Enseñanza de Bs. As. (Feceaba), que participó activamente en la confección del proyecto, según mencionó Klug. "Fue un trabajo conjunto, todos aportamos un poco de nuestra mirada para construirlo y es un paso muy importante".
"Ahora quedará la discusión con el Poder Ejecutivo sobre la reglamentación y demás, pero bueno, estamos muy contentos y contentas de haber podido lograr este gran paso y la primera ley en la provincia de Buenos Aires sobre este tema", agregó.
