IA en el aula: el riesgo de formar estudiantes sin capacidad de análisis y pensamiento crítico

Andrea Goldin y Fernando Schapachnik alertan sobre el impacto de los chatbots en el ámbito educativo. El peligro de atrofiar la capacidad de lectura profunda y el desarrollo del lenguaje.

Lucía Borello

María Eugenia Leiva: “Las bibliotecas hoy garantizan el derecho a la lectura”

Mientras prepara un nuevo encuentro con instituciones colegas bonaerenses, la directora de la Biblioteca de la Universidad Nacional de General Sarmiento analizó la realidad del sector.

López Leavy: “No se trata de hacer mediciones sin ofrecer herramientas para mejorar”

La especialista en evaluaciones educativas se refirió a las Pruebas Aprender y a la necesidad de generar políticas superadoras sin consecuencias negativas para las escuelas y los docentes.